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Factores que inciden en el rendimiento académico de la Educación Media

Autores/as

  • Laura Magali Chamba-Rueda Universidad Técnica Particular de Loja
  • Mariuxi Claribel Pardo-Cueva Universidad Técnica Particular de Loja
  • Angel Alexander Higuerey Gómez Universidad Técnica Particular de Loja
  • Jonathan Torres Zambrano Instituto Técnico Beatriz Cueva de Ayora

Palabras clave:

Rendimiento escolar, Educación, Estudiante, Enseñanza secundaria, Biblioteca escolar, Estrategias educativas, Método de aprendizaje

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo analizar los factores que influyen en el rendimiento académico de 320 estudiantes de un Instituto Tecnológico Superior Beatriz Cueva de Ayora ubicado en la ciudad de Loja del Ecuador como caso de estudio y conocer los elementos obstaculizadores y facilitadores del desempeño estudiantil. Se empleó un instrumento con escala de Likert, así como la estadística descriptiva e inferencial. Para la comprobación de la normalidad se aplicó el test de Kolmogorov Smirnov con el contraste H de Kruskal Vallis. De los resultados obtenidos se identifica que los factores de estudio no influyen en el rendimiento académico. Se concluye, además, que el tiempo utilizado para mejorar el rendimiento académico no tiene que ver únicamente con la cantidad sino también con aspectos cualitativos como la capacidad que tiene un estudiante para planificar en cada actividad académica.

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Publicado

2018-08-03

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Cómo citar

Factores que inciden en el rendimiento académico de la Educación Media. (2018). Un Espacio Para La Ciencia, 1(1), 169-191. https://revistas-manglareditores.org/index.php/espacio-para-la-ciencia/article/view/22

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